Percorsi interdisciplinari a.s. 2018/19

Progetto INDIZI SUL CORPO

Proposte di percorsi interdisciplinari 2018/19

Il progetto, come ogni anno, propone per le classi del triennio alcune attività che possono favorire la riflessione e l’approfondimento delle tematiche legate al rapporto Corpo e Mente.

1- La mostra di Marina Abramovic a Palazzo Strozzi Firenze 

5E prof.ssa Laura Panizzi – prof.ssa M. Pranzitelli – prof. Gianfranco Musotto
5D prof. ssa Jennifer Cataliotti – prof.ssa Mignani Chiara

  • Documentazione della visita guidata link
  • Documentazione 58  INDIZI SUL CORPO classe 5D link

2 -Teatro Cavallerizza Martedì 30 aprile 2019 ore 11.30 – Gershwin Suite –
link alla scheda 

foto di Ester Doraci classe 4G

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Concept Michele Merola e Cristina Spelti
Coreografia Michele Merola
Musica George Gershwin, Stefano Corrias
Disegno luci e ideazione scenografie Cristina Spelti
Laboratori introduttivi a cura di Cinzia Beneventi
Spettacolo preceduto da laboratorio a scuola. Ogni laboratorio sarà concordato preventivamente con le insegnanti anche per quel che riguarda la durata e verrà realizzato a scuola in un ambiente adatto all’attività.

I percorsi interdisciplinari prevedono il coinvolgimento delle seguenti discipline:

3D Filosofia – progettazione design del gioiello (prof. Montanari e prof. Mattioli)
3E Filosofia – storia dell’arte (prof.ssa Sonia Lasagni) – progettazione multimediale (prof. Francesco Costabile – Inglese (prof.ssa Francesca Melli) – Italiano (prof.ssa Sara Bonilauri)
4G Filosofia – storia dell’arte (prof.ssa Sonia Lasagni) – progettazione multimediale (prof. Francesco Costabile (Dalla pittura al grande schermo. I quadri di Edward Hopper protagonisti di un film)
4E Filosofia – storia dell’arte (prof.ssa Sonia Lasagni) – progettazione multimediale (prof. Francesco Costabile
4C Filosofia (prof.ssa M. Pranzitelli) – Storia (prof. Gigi Pascarella propone la lettura dei racconti di Carver e la visione del film di Altman America now  link alla scheda)
5D
storia dell’arte (prof.ssa Rita Tedeschi)
5E Filosofia – storia dell’arte (prof.ssa Mignani Chiara) – progettazione multimediale (prof. Francesco Costabile Dalla pittura al grande schermo. I quadri di Edward Hopper protagonisti di un film)

I contatti per la realizzazione dei laboratori e l’organizzazione degli spazi saranno gestiti dalla prof.ssa Anna Lombardini

LETTURA DI LIBRI CONSIGLIATI
In preparazione allo visione dello spettacolo Gershwin Suite su HOPPER

HOPPER
prof.ssa di storia dell’arte Sonia Lasagni

Spettacolo


3 – Laboratori di fotografia e di schizzi dal vero in collaborazione con
LA FONDERIA39  
(La Fonderia è la sede della Fondazione Nazionale della Danza Compagnia Aterballetto)  referente per la comunicazione e la didattica  dott. Raffaele Filace 

4E progettazione multimediale (prof. Francesco Costabile)
4G progettazione multimediale (prof. Francesco Costabile)
4D e 4F Progettazione della figurazione (prof.ssa Lombardo Savina, prof.ssa Pasini Federica)

Disegno dal vero di danzatori in prova.

L’attività svolta con le classi 4F e 4D ha previsto uno studio preliminare del corpo in movimento, studiato nel suo sviluppo nello spazio durante una danza.
La sintesi visiva dei vari segmenti corporei attraverso la stilizzazione grafica è stata assimilata attraverso schizzi eseguiti alla lavagna.
Il passaggio successivo è stato quello di disegnare dal vero dei danzatori durante le prove dello spettacolo “Golden days”, attività svolta in mattinata alla Fonderia.

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4 – Documentazione dell’evento Defilé della danza

foto 4G

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1 – Diario della documentazione

2 – Scrittura INDIZI SUL CORPO classe 5D 2018/19 (esercizi di scrittura)


Per riflessioni e approfondimenti in generale sul rapporto Danza / Filosofia / Corpo politico / Spazio urbano, una raccolta di interviste a Virgilio Sieni:

Vai alla pagina INTERVISTE E CONFERENZE

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Servo-Padrone

Hegel il rapporto servo-padrone

Approfondimento attraverso la visione del Film DJANGO di Tarantino
Visione del film nelle classi quarte (periodo Maggio)

1

vai al Trailer

Link a siti e materiali utili:

1 – servo-padrone
2- articolo: DJANGO, STEPHEN E GLI STEREOTIPI SUGLI AFROAMERICANI
3-testo del Liceo Galvani

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Soggiorno a Palermo

SOGGIORNO D’ISTRUZIONE  A PALERMO
CLASSE 5E – Liceo Artistico G. Chierici
 di Reggio Emilia
Periodo dal 9 al 13 aprile 2019
Docenti
prof. Francesco Costabile – prof.ssa M. Pranzitelli – prof.ssa Pamela Scolari

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Soggiorno a Vienna

Classi 4 E e 4 C a.s. 2018/19
SOGGIORNO A VIENNA Dall’11/03 al 14/03

Docenti: Anna Lombardini – Laura Panizzi – Alessandra Lanzarotti – Mariarosaria Pranzitelli

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Letture Hopper

LETTURA DI LIBRI CONSIGLIATI
In preparazione allo visione dello spettacolo Gershwin Suite su HOPPER

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Progetto Défilé della danza

Curatrice dell’evento Elena Rolla

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5 D 2018/19 – Indizi sul corpo

Appunti e interpretazioni da “ 58 indizi sul corpo” di Jean-Luc Nancy
Studenti di 5D
( Jean-Luc Nancy, Cinquantotto indizi sul corpo, in  Indizi sul corpo, ed. Ananke, Torino 2009)
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Sintesi classi quinte

Materiali di sintesi del programma svolto, realizzato dalle studentesse e studenti delle classi quinte

Vivaldini – Studentessa 5C a.s. 2018/19 

FEUERBACH
Vivaldini Mappa Feuerbach 2018.PNG

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La nascita della filosofia

Breve introduzione alla NASCITA DELLA FILOSOFIA
del filosofo Massimo Cacciari 

La contrapposizione tra MYTHOS e LOGOS
prof. Gianfranco Marini

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Marina Abramovic

Visita guidata
18 Gennaio 2019

Retrospettiva di Marina Abramovic a Palazzo Strozzi Firenze
1 -link al sito ufficiale
2 – link alla pagina di documentazione della visita dei docenti in preparazione 

5E prof.ssa Laura Panizzi – prof.ssa M. Pranzitelli – prof. Gianfranco Musotto
5D prof. ssa Jennifer Cataliotti – prof.ssa Mignani Chiara

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PER APPROFONDIMENTI 

1 – Marina Abramović: il corpo, la performance: link all’articolo
2 – TED 
Marina Abramović
3 – Film/documentario  link al trailer

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Bergson

La reazione al positivismo: Bergson

bergson

  •  Biografia
  • La reazione anti-positivistica
  • L’attenzione per la coscienza
  • Il concetto di tempo
  • Lo slancio vitale
  • Intelligenza e intuizione


Dalla pagina PENSIERO DI BERGSON: link alla pagina

  • Maurice Merleau-Ponty, “Bergson se faisant” (1959), in Signes (1960), Parigi, Gallimard, 2003, pp. 296–311 (trad. it. Segni, Milano, Il Saggiatore, 1967).
  • Gilles Deleuze, Le bergsonisme, Parigi, P.U.F., 1966 (trad. it. Il bergsonismo, Milano, Feltrinelli, 1983)
  • Gilles Deleuze, Cinéma. 1 – L’image-mouvement. 2 – L’imagetemps, Parigi, Minuit, 1983-1985 (trad. it. Cinema. 1 – L’immagine-movimento. 2 – L’immagine-tempo, Milano, Ubulibri, 1985).
  • Walter Benjamin, “Über einige Motive bei Baudelaire”, in Gesammelte Schriften, Frankfurt, Suhrkamp, 1974, Band I/3, pp. 605–653 (trad. it. “Di alcuni motivi in Baudelaire”, in Angelus Novus. Saggi e frammenti, a cura di Renato Solmi, Torino, Einaudi, 1982, pp. 89– 130).
  • AA.VV., “Sfumature. Materiali per rileggere Bergson”, in Aut aut, 204, 1984.

INVITO ALLA LETTURA DI BERGSON

 

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