L’abbandono scolastico precoce

Questoto rapporto congiunto Eurydice/Cedefop illustra l’abbandono precoce dei percorsi di istruzione e formazione, una sfida particolarmente seria in molti paesi europei. Lo studio comparativo sottolinea gli sforzi dei singoli Stati membri e i tentativi della Commissione europea di monitorare gli sviluppi nella progettazione e implementazione di strategie, politiche e misure di lotta all’abbandono precoce e di supporto all’apprendimento degli studenti. I principali ambiti analizzati in questo rapporto sono la raccolta e il monitoraggio dei dati, le strategie e politiche contro l’abbandono precoce centrate su prevenzione, intervento e compensazione e sui gruppi ad alto rischio di abbandono, il ruolo dell’orientamento scolastico e professionale, la governance e la cooperazione intersettoriale, l’abbandono precoce dell’istruzione e formazione professionale.

Compito della rete Eurydice è comprendere e spiegare l’organizzazione e il funzionamento dei vari sistemi d’istruzione europei. La rete fornisce descrizioni dei sistemi d’istruzione nazionali, studi comparativi dedicati ad argomenti specifici, indicatori e dati statistici. Tutte le pubblicazioni sono disponibili gratuitamente sul sito web o, su richiesta, in versione cartacea. Con la sua attività Eurydice intende promuovere la comprensione, la cooperazione, la fiducia reciproca e la mobilità a livello europeo e internazionale. La rete è composta da unità nazionali situate nei vari paesi europei ed è coordinata dall’Agenzia esecutiva per l’istruzione, gli audiovisivi e la cultura.
Per ulteriori informazioni su Eurydice, si veda http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice.

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